“数”与“形”共舞——初中数学课堂教学运用数形结合理念开展教学

作者：李龙芝

来源：数学学习与研究, 2018, (09): 88.

• 初中教育
• 数形结合
• 数学教学

数形结合是教育者在数学教育教学过程中经常采用的一种方法和理念,本文立足于初中阶段教育,结合教学实例浅谈数形结合理念在数学课堂教学中的实践应用.

• 单位
  江苏师范大学