“线上教学”是教育与现代信息技术结合的产物，体育学科线上教学面临很多困难，场地、器材、空间、时间、防疫等因素都影响了线上体育教学的开展。“双减”政策给体育教学带来了新机遇，也带来新挑战，“双减”政策背景下如何提高线上体育教学的实效性成为体育教师面临的新课题，本文从区域整体视角对线上体育教学模式做出全新探索。
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