目的探讨具备国际视野、适应我国康复辅助器具事业发展需求的高素质专门人才培养体系。方法以《国际功能、残疾和健康分类》的理论与方法为指导,基于工作过程导向构建人才培养体系。结果和结论构建了康复辅助器具专业"树型模块化"课程体系和"一体化三层次多形式"实践培养体系,并得到行业和社会的认可。