基于新教育理念刍议小学语文阅读习惯的培养路径

作者：王云霄

来源：新课程, 2021, (51): 77.

• 新教育理念
• 语文
• 阅读习惯
• 小学生
• 培养路径

阅读是小学生感知、理解、内化和整合文本素材的主体认知过程,是小学生主动接受文本内容、思想教育、德育教化和灵魂陶冶的生命乐园。因此,教师应立足新教育理念切实创设一条人性化、趣味化和实效化的高效阅读之路,加速习惯形成。