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摘要
老年教育的数字化转型发展是老年教育发展的必然要求，老年教育数字化课程建设成为老年教育数字化转型的关键举措。然而，当前老年教育数字化课程建设上存在老年学员自身学习障碍、师资队伍建设滞后、社会刻板印象等问题，这些问题阻碍了数字化课程的有效开展。上海老年教育通过聚焦数字化平台迭代升级，推进线上线下融合发展，培育数字化教学团队，推进“老年数字教育进社区”等举措，积累了数字化课程建设的经验和发展思路。基于上海经验，破解老年教育数字化课程建设难点，须深化课堂教学变革，形成数字化课程实施新机制；强化教师数字赋能，提升数字化教育教学水平；夯实数字化技术，更新在线课程评价管理系统；共建共享资源整合，保障数字化课程资源供给为建设路径，为老年人创造具有包容性、普惠性特征的老年教育数字化课程新图景。
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