小学家庭体育与学校体育协同发展研究——以青岛市市南区为例

作者：贾仟晓; 徐元玉^*

来源：冰雪体育创新研究, 2022, (12): 83-85.

• 协同发展
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近几年我国小学生体质出现下降，随之产生诸多健康问题。对“家-校”协同发展的研究具有重要现实意义。以问卷调查的方式对青岛市“家-校”协同发展状况开展调查，并对此进行分析，发现家长学历越高对学校体育越重视，学校具有明确的体育安全事故权责划分规章制度能促进教师家庭体育指导，教师工作压力对其指导参与有负面影响。据此提出合理化建议：（1）完善“家-校”协同发展相关规划；（2）发展与完善“家-校”沟通渠道；（3）引导家长参与学校体育建设；（4）发掘社区功能。