建构小学生人际交往能力的新剧场

作者：李英

来源：湖南教育(中), 2021, (06): 50.

<正>教育戏剧能为学生提供愉悦、活泼的学习氛围,学生以自身代入角色,以安全距离投入情境去批判地看待问题,从互动中去面对、探索且解决角色或自己所面临的情境或问题,由此而体验生活,了解人我关系,提升小学生的人际交往能力,进而建立良好的人际关系。一、克服心理障碍由于种种原因,有些小学生不能与同伴和谐共处,他们中有的自信不足,不敢与人打交道,有的性格过度内向,还有的在学习时遇到困难或失败,没有勇气面对现实。