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摘要
Z世代作为“互联网原住民”，是生命历程完整嵌入数字社会的第一代人，受到单体化趋势的影响，在家庭、学校、职业方面展现出独有的特征。本研究基于科学网（Web of Science）文献数据库，以“Generation Z”(Z世代)作为关键词，选取46篇相关文献进行系统综述。本文采用微粒社会下的单体化视角，对Z世代群体在家庭、学校和社会空间的相关特征进行分析。从家庭空间来看，Z世代的父母采取的“双重思维育儿方式”是一种基于高度差异与反思策略的精细化教养模式；从学校空间来看，Z世代的学习、课程和评价体现出单体化趋势下的个性化教育需求；从社会空间来看，Z世代独特化的职业规划和选择是单体化的影响结果。系统综述欧美社会的Z世代青年的特征对理解中国的Z世代青年也具有一定启示性意义。
