<正>新课标提倡因材施教,现行的教学方式为传统的"平行分班",教师继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,不顾学生对数学知识的接受能力的差异,势必造成"优生吃不饱,差生吃不了"的现象[1]。笔者认为"分层教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,教师在教学中若能用好"分层教学"这把"利剑",不仅有利于学生数学素质的普遍提高,也能促进教师教学观念
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