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摘要
智能时代高素质专业化创新型幼儿教师必须具备一定的数据素养。但当前幼儿教师的数据素养仍是薄弱环节，突出表现在：幼儿教师学历层次低、数据知识储备不足、科研能力欠缺、数据素养的发展参差不齐等。文章深入分析了提升幼儿教师数据素养的必要性及其内涵，进而提出幼儿教师数据素养提升的五种策略：增强意识，培养幼儿教师数据素养意识；知识储备，助力幼儿教师储备数据知识；技能装备，助推幼儿教师数据处理能力提升；实践智慧，数据驱动幼儿教师教育教学能力提升；素养为先，促进幼儿教师科研成果的产出；防微杜渐，幼儿教师加强数据伦理与私隐保护意识。通过提升幼儿教师的数据素养，培养一批党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
