认知科学关于语言结构获得贮存、提取和信息加工过程的研究,揭示了语法不是预成的和先验的,语法是语言习得和语言使用中的认知元素与行为系统。图式是一个理论性的心理结构,用来表征贮存在记忆中的一般概念,它是一种框架、方案或脚本。对时体图式表征的认识研究是利用原型和图式范式来分析语言的认知特性。要揭示语言现象,就有必要解释语言现象背后的信息结构,也就有必要解释生成和理解这些语言现象的认知操作及其能力。
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