语文教科书是学生获取知识信息的重要渠道，是培育社会主义核心价值观的重要载体之一，学生在使用教科书进行学习时，必定会受到教科书里人物形象的影响，形成良好的世界观、人生观、价值观。研究语文教科书中的女性角色，不仅能够掌握女性角色入选教科书的概况，还能了解教科书的选编特点，进而有效地指导教学实践。文本通过统计统编版初中语文教科书中的女性角色，分析入选教科书中女性角色的内涵、典型特征和教学价值，以期对教师语文实践教学有所禆益。
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