巧设物理情境 培养科学思维——以一道高三模拟题的教学为例

作者：曾长兴

来源：物理通报, 2022, (09): 47-51.

DOI：10.3969/j.issn.0509-4038.2022.09.011

• 创设情境
• 科学思维
• 习题教学

以一道高三力学综合模拟题的教学为例，从3个方面阐述了在习题教学中依托情境培养学生“科学思维”的方法——巧设问题情境，引导学生模型建构；创新实验情境，促进学生推理论证；拓展迁移情境，发展学生创新思维.

• 单位
  华中师范大学