目前,传统的《中药学》教学模式下培养的毕业生难以满足工作岗位的需求,也难以实现课程的教学目标。近年来,山东医学高等专科学校在《中药学》课程中启动了PBL-CBL多元教学方法的改革。同时,在教学过程中融入思政元素,并对"课程思政"建设环节和途径进行了探索,构建有效的教学新模式,来坚定学生理想信念、激发学习兴趣、增强职业使命感,以期为《中药学》教学改革提供帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
