重构学校教学，推进社会情感学习

作者：本刊编辑部

来源：教育家, 2021, (42): 11-13.

<正>从幼儿教育阶段起步,学校角色的发挥深深影响着儿童社会与情感能力的发展。当前,已经有学校引进了社会情感教育课程,并把它纳入了正规课程。如何将单点式的实践经验升级为规模式的系统方法,广泛开展社会与情感能力教育?如何为儿童提供支持,以备其应对各种阶段的挑战?学者们提供了他们的视角与思考。