英语在初中阶段是一门重点学科,而初中阶段也是学生真正系统性学习英语的时期,在这一阶段也是学生学习英语的关键期,把握好这一阶段的英语教学质量有利于达到新课标要求的培养学生英语核心素养的教育目标。教师也必须意识到英语学习是有一定难度的,在缺乏语言环境的前提下,需要教师想办法提高课堂教学的效率与质量,多媒体技术的应用能够很好地帮助教师突破面前的教育困境,为此,本文将主要研究多媒体技术在初中英语教学中的有效实践策略。
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