我国现行初中化学教科书视觉表征的文本研究

作者：王磊; 孙影^*; 王洁

来源：化学教育 (中英文), 2021, 42(01): 60.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020090149

• 初中化学教科书
• 多重表征
• 沪教版
• 文本研究

<正>1研究设计借鉴Vasiliki Gkitzia等人建构的分析框架,从中抽提2个维度:表征类型(C1)、表征注释(C2)为分析指标(表1),采用内容分析法,对现行人教版、鲁教版、科粤版、沪教版、科普版和北京版初中化学教科书进行分析。由2位编码员对表征材料进行独立编码,一致性检验结果显示编码结果可信。

• 单位
  安徽师范大学