“六个结合”改进中职“信息技术”课程教学探究

作者：王金树

来源：成才之路, 2022, (29): 69-72.

• 中职学校
• 学业水平考试
• 信息技术
• 计算机应用基础
• 教学创新

实施中等职业学校学生学业水平考试制度，是保障中等职业学校教育教学质量的重要举措。以此为契机，学校、教师要认真研究学科学考大纲，积极改进教学方法，探索教学模式，优化教学策略，努力提高教学实效。但是，当前的教学实践还存在着一些瑕疵。文章针对当前“信息技术”课程教学中存在的问题，提出一些教学改进策略，旨在启发教师既要重视学业水平考试，又要重视技能训练、重视课程思政，真正达到教书育人的目的。