基于创新思维培养的初中化学教学模式研究

作者：赵新曼

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (09): 28.

<正>初中化学课堂上,教师应当加强学生思维创新能力的培养。透过各种轻松有趣的教学模式的使用,让学生在课堂上思维更加灵活多样,学习的主动性更强。在培养学生思维创新的过程中,教师可以采取各种有效的实践方法。可以组织各种课堂学习活动让学生参与其中,基于活动的探究锻炼学生的自主性,并且让学生的各种想法和思维得到表达。教师也可以多设计一些问题和学生展开分析讨论,在过程中鼓励学生发表各种观点,呈现创意思维。在这样的教学背景下不仅可以营造轻松愉快的整体氛围,还可以让学生有更多实质性的学习收获,加强学生思维品质的锻炼,并且促进学生有效吸收掌握涉及的知识内容。一、利用探究性实验激活思维