摘要

活动教学是教学工作的重要组成部分,是课堂教学的延伸,活动教学开展效果往往对学生的物理学习产生直接影响。文章结合教学实践,对高中物理活动教学设计原则进行探索,为物理教学提供参考和借鉴。