高校英语口语教学中的教师角色定位研究

作者：刘万宇

来源：大家, 2011, (20): 151.

• 英语口语教学
• 教师角色定位
• 口语课

<正>一、口语教学存在的误区当前国内许多高校开设了英语口语课,以使学生有更多的机会说英语。但目前的口语课教学仍存在两种误区,一是部分教师仍沿用读写教学的方法,多以大量输入为主,甚至于唱独角戏,如此一来学生的口语仍然得不到锻炼。即便有些老师意识到口语教学应以学生为中心,但由于没有找准自己的角色定位,导致教学效果不理想,

• 单位
  武汉轻工大学