在高等教育国际化的背景下,学术英语的重要性日益凸显。学术英语主要培养学生使用英语进行专业学习的能力,与通用英语没有矛盾,二者的区别在于目的和定位。需求分析是"学术英语"课程设置的前提,课程设置应该围绕学习者的需求展开。基于内容的教学法、基于任务的教学法和项目教学法是学术英语教学较通用的教学方法。针对师资队伍建设、教学材料的选取、教学评估和反馈等方面,也是"学术英语"课程设置需要重点考虑的因素。学术英语是大学英语教学改革的方向,对于理工科院校来说开设"学术英语"课程势在必行。
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