初中英语课堂的情境创设策略

作者：李治山

来源：求知导刊, 2020, (20): 61-62.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.20.030

• 情境化教学
• 初中英语
• 课堂教学

随着社会的不断发展,英语不仅成为工作、生活中越来越重要的工具,还成为国际交流中使用最广泛的语言。目前,初中英语教育受到广泛关注,对初中英语教师的教学也提出了新的要求。为了使中学生可以更加高效地学习英语,初中英语教师应根据不同的教学内容,利用各种教学资源,创设自然、具体的教学情境,鼓励学生积极地参与真实或模拟的活动,实现英语学习的泛化。多元化、情景化的英语课堂,有利于学生之间、师生之间进行思维碰撞,能提高学生对英语学习的兴趣。本文对初中英语课堂中的情境设置及使用的策略和手段进行了详细的分析和探讨。