幼儿分享行为的教育策略

作者：张梅

来源：好家长, 2019, (36): 60-61.

• 分享教育
• 幼儿
• 分享行为

分享就是与他人分着享受、使用、行使。让他人在这里分享我胜利的喜悦,让别人也感觉到自己的感受,或者同别人诉说自己的感受。这种共享可以是精神上的,也可以是物质上的。当今社会,大多数幼儿喜欢以自我为中心,不愿与他人分享,甚至不知道怎样与他人分享。因此,采用正确的方法对幼儿实施分享教育,让幼儿快乐分享,尤为重要。这不仅有利于幼儿语言能力的培养、人际交流能力的培养,而且还有利于幼儿的社会性发展及促进幼儿的品质发展。