让阅读教学渗透浓浓语文味

作者：陈琴

来源：小学教学研究, 2021, (11): 89-90.

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• 阅读教学
• 语文味

在阅读教学中渗透语文味,教师需要从强化字词记忆、关注情感诵读、增加鉴赏对话、丰富读写训练几个角度展开教学思考,以顺利培养学生的语用意识、阅读素养和实践能力。学生是学习主体,教师围绕学生进行教学设计和组织,给学生提供良好的学习环境,能够促进学科教学的健康发展,促进学生个性成长。