科研之友
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摘要
宏观上，创新创业教育得到了国家政策、地方政府、职业院校的系列支持，但微观上课程和教学实践却没有跟上步伐，突出表现为创新创业教学和专业教学各自为政，在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学评价上服务于传统的教学模式。专创融合的教学模式具有创新性、独特性、开放性、动态性和系统性。在专创融合实施过程中，应以双创教学理念引领专业教育改革，以塑造内隐素质为主要教学目标，以专业教学内容深挖双创教学资源，以体验式教学方法激发创新创业火花，以分层分类等教学组织形式开展精准化双创教育，以过程性增值性教学评价实现对创新创业教育的实时把控。
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单位苏州市职业大学
