发明创造与国家专利项目探究

作者：王信伟

来源：科学大众(科学教育), 2018, (03): 26.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.03.022

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为推进高中综合实践活动课程深入开展,适应高校自主招生和综合评价对创新人才选拔的要求,引导广大学生养成学以致用的习惯,提升科学素养,特从"学什么、怎么学、做什么"三个角度,探讨发明创造与国家专利的关系,践行科教兴国的理念,以期更多的学生能够考入理想的大学,取得更好的职业发展。