学生为主体已经成为目前素质教育改革的要求,其改革目的是促进学生充分发挥自身主观能动性。为使得学生地位在教育教学过程中得以提高,教师逐渐变更教学方法,发挥教师引导教学的作用,行为引导教学法也就是由此而得来。正确的引导教学法可以增强学生的学习主动性,能够有效帮助学生发挥主观能动性,提高学习效率。本文主要就引导教学法在机电教学中的应用做分析,目的是推动引导教学法在机电教学中的作用,以供相关人士参考、交流。
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