摘要

<正>一年一度之高考,作为历史教师,最为期待的非开放性试题莫属。选择题虽然数量众多,但其气质基本一致,无非新材料新情境;封闭性大题,在提供大段材料之后,永远会留出一问给概括,另一问则为说明、分析或评述。二者虽不乏更新变化之处,却给人以似曾相识之感。唯有开放性试题,不仅立意高远,而且花样翻新,可谓是高考盛宴中的