微专题十二 等比数列

作者：张可锋

来源：中学数学教学参考, 2018, Z1: 95-97.

• 等比数列
• 等差数列

<正>1考情解读通过高一、高二阶段的学习,学生对于学习本节课所需的知识点和探究方法都有了一定的储备。在复习过程中,教学内容应充分体现课程标准及高考考试说明中关于本节内容的基本要求,抓住重点,解决难点,更重要的是需使学生心、神、情与教者深度融合。本节课的内容是"等差数列及前n项和"内容的延续,为学生后续解决综合数列的求和做好铺垫,教学重点是等比数列的通项公式、前n项和公式

• 单位
  北京师范大学