语文教学和生活应是紧密联系的,阅读本身就是生活。阅读教学要融入生活素养,要建构一种新型的教学生活,把教学过程还原为生活过程,把教学情景还原为生活情景,把教学活动还原为儿童的生命活动。阅读教学融入生活素养,重点应融入其创造力、批判力、学习力、交往力、合作力和社会参与力。