《义务教育化学课程标准(2022年版)》评价建议的变化与启示

作者：苗成林; 古丽娜·**提^*

来源：化学教育 (中英文), 2023, 44(19): 36-40.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2022080241

• 义务教育化学课程标准
• 评价
• 变化
• 启示

比较分析2011年版和2022年版义务教育化学课程标准中评价建议的变化，总结2022年版义务教育化学课程标准中评价建议的新特点，进而提出新课程评价实践和改革的启示建议，以期为理解和实施新课标提供参考。

• 单位
  伊犁师范大学