针对教材中抽象的知识点,引入模型开展教学,使生物学概念更加直观、具体和生动,生物学教学中通过创设合理、科学的教学情境,调动学生的学习积极性;鼓励学生根据学习内容主动建构模型,开展多样化教学,提高学生的课堂参与度;在课外活动、课后作业中加强模型建构的科学思维训练,培养学生的创新思维和实践能力,提升学生的学科核心素养。
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