大学阶段是大学生学习知识、发展身体及形成世界观的重要阶段。大学教育质量直接影响大学生的健康人格形成。本文主要运用文献资料法、测试法、问卷调查法、数理统计法,研究体育精神培育对大学生健康人格的促进作用和影响,并提出相关对策。
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