摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》发布以来,各地教师就新课标的落地进行了很多研究和讨论,产生了很多有价值的做法。新课标的落地要经历从理解到实践到创新三个阶段,在这个过程中,教师可组建跨界共同体并开展课例研究。