构建高效的政治课堂,离不开对学生课堂积极性的有效调动。政治课堂教学,需要贴近学生生活实际,连接社会生活,并具有一定的思辨性。我们可以通过还原生活的情境设计,连接生活的问题设计,以及贴近生活的平台设计,让学生在生活情境中思辨。