论提升小学科学课堂教学有效性的策略

作者：罗福明

来源：山西青年, 2018, (10): 123.

• 小学科学
• 课程教学
• 有效性
• 策略

小学科学能够有效地拓展学生的视野,优化学生的知识体系,培养学生的科学素养,有助于学生今后的学习与发展。所以,在新课改背景下,为了更好地深化新课程改革,促进素质教育的全面贯彻与落实,那么教师也必须要转变教学理念,实现对教学模式与教学方法的创新与改革,采取更多科学、合理的方法全面地提升小学科学课堂教学的有效性。本文主要分析了提升小学科学课堂教学有效性的策略,仅供参考。