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摘要
社会的发展与进步，离不开人才开发与培养，在医药卫生事业的发展与改革时期，卫生管理人才培养至关重要，培养的人才也需要在实践中去检验，而经得住实践检验的人才必然需经历系统规范的实践教育，卫生管理人才的实践教育显得尤为重要。评价医疗卫生活动，注重“产出--投入”关系，以目标健康水平决定医疗卫生投入成本，OBE教学理念实质是成果导向理念，根据“期望结局”去设计整个培养过程，因此将OBE教学理念应用于卫生管理人才培养具有较高的契合度。本研究运用OBE教学理念，针对卫生管理人才培养建立系统规范的实践培养体系，且在不同阶段对应不同的实践应用能力，遵循循序渐进、分级分类的模式进行实践能力的培养，包括个人人格品质、基本医学素养、基本管理素养、专业综合素养四个方面，对已有的课程内容进行整合，打破课程壁垒，将课程实践教学分级化、条理化，实行阶段目标，最终实现人才培养总目标。
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