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摘要
文化意识是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向，可以帮助学生形成与发展核心素养。因此，培养学生的文化意识在高中英语阅读教学中占有重要的地位。然而，现有的高中英语阅读教学存在的一些问题，影响了文化意识教学目标的完成。因此，参照章策文对《高中英语课程标准(2017版)》文化意识教学理念的解析及英语学习活动观的教学理念，构建高中英语文化阅读教学的理论体系，呈现具体的教学案例及教学建议，旨在解决现有阅读教学存在的问题，指导教师更加有效地开展新课标理念下高中英语文化阅读教学，更加有效地培养学生的文化意识。
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