目的:探讨以案例为基础的学习(CBL)教学法在《专科护理实训》中的应用效果。方法:将我院2014级护理专业专科学生237名以小组为单位随机分成观察组和对照组,对照组采用传统教学方法教学,观察组采用CBL教学法教学,比较两种教学法的教学效果。结果:课程考核成绩观察组高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:CBL教学法可提高《专科护理实训》的教学效果,提高学生的综合素质。
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