<正>三、第四代评估视域下的音乐专业高质量发展路径（一）更新教育理念即洞彻并践行发展性评估理念，向“以学生发展为中心”和“教师发展性评价”方向转变，回归教育本源。1.凸显音乐专业实践性，建立“以学生发展为中心”的教学理念，回归音乐教育培养本源第四代评估理念将评价主体从“评价的组织者和实施者”扩展到“参与评价活动的所有人”，学生不再是被动接受教育的个体，而是以主体角色参与高质量教育的利益相关者和评价者。
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