“算了”的语篇功能与教学方法

作者：刘云峰

来源：青年文学家, 2013, (27): 95.

• 算了
• 语篇功能
• 教学方法

本文讨论了工具书中对"算了"解释上的不充分现象,认为"算了"是一个语篇功能词项,有篇内衔接和篇外衔接,在语篇中主要起衔接作用。在语言教学上应根据功能原则、循序渐进原则和易化原则来进行教学。论文最后提出用语篇功能的观点来指导语篇功能词项的教学。

• 单位
  西南民族大学