<正>如何让儿童在科学学习中发展科学思维、提高科学能力、增强科学意识、领悟科学精神,是近年来小学科学教学关注的焦点。笔者希望孩子们能像小科学家一样,在以项目为统整的单元学习中,发展他们的科学素养。纵向审视教材内容的项目学习一年级《科学》教材中安排了两个单元,从内容上看,都是基于孩子对科学的简单认知,重在培养科学兴趣、渗透科学思想。教材看上去很简单,但看似简单的活动、
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