多元化教学法在小学语文教学中的应用策略探究

作者：李淑红

来源：考试周刊, 2021, (89): 28-30.

• 小学语文
• 多元化教学法
• 应用策略

语文学科是学生学习的核心课程,对学生来说,学好汉语文化意义重大,但是部分教师采用的教学方式枯燥乏味,使得语文课堂死气沉沉,学生学习积极性不足,限制学生思维与能力的发展。基于此,文章提出多元化教学法,并将其运用在小学语文实际教学中,以优化小学语文课堂教学。