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摘要
与外生型和内生型发展模式不同，新内生发展理论试图在批判旧有发展模式的基础之上建构起超越乡村发展内在性与外在性的混合视域，努力追求地域发展不同层级间的多重联动效应。在由村庄社区、乡镇及县城构成的县域社会系统中，乡镇扮演着“衔接联动”的关键角色。长期以来，人们往往强调乡镇对村庄经济产业带动的经济面相，而对于包括教育在内的诸多非经济因素有所忽视。皖西M镇从乡镇教育发展入手，通过优质的乡镇教育资源打造，抑制了乡村因求学而引发的人口外流，形成了突出的人口集聚效应，增强了农民的乡土认同，实现了乡镇非经济因素和经济因素的良性互动。M镇以乡镇优质教育打造为中心展开乡村振兴的新内生性发展经验，向我们展示了在传统乡村社会逐渐走向消解的背景下，以乡镇优质教育为媒，在县域内乡镇与村庄之间建立起密切关联互动，并获得一种连带性发展的经验模式，为当下中国乡村振兴提供了一种新的内生性发展借鉴。
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