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摘要
高等数学是理、工、商、管等专业的一门基本理论课程，其高度抽象性和逻辑性使得它的学习难度较大．信息技术的不断深入对教育界造成了空前影响，为了满足新形势下更高层次的高等教育需求，更好地推进大学生的深层学习，高校必须大力推进“金课”的建设工作，在此基础上结合线上线下混合教学模式真正提高高等数学教学效率．文章在“金课”建设的大背景下，从“两性一度”的角度，对高等数学课程线上线下混合教学模式的主体架构、发展趋势及应用路径进行了探讨，以期为大学教育教学工作提供一些借鉴．
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单位南通理工学院
