以新课程实施为契机 践行探究式教学模式

作者：林辉

来源：中学理科园地, 2020, 16(01): 34-45.

• 背景
• 探究式
• 建构
• 教学程序
• 教学实践
• 探索感悟

阐述了新课程核心理念和教学模式改变的背景;探究式教学模式的构建、探究式教学程序、方式及应用。探究式教学是通过创设情境、激发兴趣;引出问题、设置疑问;自己动手、辨析疑难;组织材料、释疑解难;评价交流、思维发散等五个教学过程,从而实现课堂教学结构的最优化和学生创新思维能力的培养。