突出实验教学功能的高三化学复习模式

作者：吴京谷

来源：实验教学与仪器, 2018, 35(03): 5-8.

• 高三化学
• 复习模式
• 实验功能
• 学习活动

在高三化学复习尤其是在第一轮复习中理论知识较多,学生普遍感到枯燥乏味,学习的积极性和主动性不高。为了提高高三化学复习效率,应在复习教学中提升实验的教育教学功能,提倡自主学习、合作学习和探究学习。