沈阳市的德育研究工作在经过了四个阶段共十余年的不断探索后,以服务教育教学改革、提升未成年人思想道德素质、切实提高德育实效性为立足点,创造性地提出了"养·化德育"模式。"六养六化"实施策略、"四课立德"德育课程体系、"三级联动,五位并促,全员参与,行思并重"的工作机制等举措,一定程度上实现了国家意志和地方实际的有机融合,收获了良好的教育效果。
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