“不让一个孩子落后”——信息技术学科“潜能生”的形成与转化

作者：薛霜

来源：课程教育研究, 2018, (18): 181-182.

• 潜能生
• 信息素养

每个学科教学总是会存在这样一部分学生,上课时积极性低下,处于"游离状态":不看课堂导学,不听老师讲解,不完成课堂任务,不提交课堂作业,这就是本文所说的"潜能生"。下面将从信息技术的一节课去了解"潜能生",从而探寻一些有效的方法,帮助这部分学生全面提升自己的信息素养,提高其运用信息技术解决问题的能力。